La cérémonie solennelle s’est tenue en présence de hautes autorités cambodgiennes, de représentants diplomatiques, de partenaires institutionnels et éducatifs, ainsi que de la première cohorte de volontaires déployés dans le pays.
Prenant la parole à cette occasion, Samedy Siwathana, secrétaire d’État au ministère cambodgien de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MEJS), a salué l’engagement des enseignants volontaires et réaffirmé l’attachement du Cambodge à la langue française. Il a souligné le rôle du français comme levier d’ouverture internationale, d’accès au savoir et de coopération éducative, en cohérence avec les priorités du système éducatif national.
Mobilité enseignante
Le coup d’envoi de la Mobilité des enseignants volontaires au Cambodge a été officiellement donné par Rennie Yotova, chef de la Direction de l'enseignement et de l'apprentissage du français (DEAF) de l'OIF. Elle a rappelé l’engagement de l’OIF en faveur de la mobilité enseignante, de la qualité de l’enseignement du et en français, ainsi que du renforcement des systèmes éducatifs partenaires.
Rennie Yotova, chef de la Direction de l'enseignement et de l'apprentissage du français (DEAF) de l'OIF, a donné le coup d'envoi de la Mobilité des enseignantes et enseignants volontaires au Cambodge. Photo : OIF/CVN
S’adressant directement aux volontaires, elle a souligné : "En choisissant de rejoindre cette première cohorte, vous avez fait un choix fort : celui de l’engagement, de la transmission et de la solidarité internationale. Vous incarnez une vision de l’enseignement qui dépasse les frontières et qui repose sur des valeurs essentielles : le partage des connaissances, le respect des cultures et la conviction que l’éducation est un levier fondamental de développement durable. Votre mission au Cambodge ne se limite pas à l’enseignement d’une langue. Elle consiste également à accompagner des parcours, à susciter des vocations, à renforcer des compétences locales et à contribuer à la construction d’un espace éducatif ouvert, inclusif et tourné vers l’avenir".
Sélectionnés parmi plus de 800 candidatures, ces enseignants venus du Bénin, du Burundi, du Cameroun, de Côte d’Ivoire, de Djibouti, de France, du Mozambique et du Tchad constituent la première cohorte déployée. En amont de la cérémonie, ils ont suivi une semaine d’intégration organisée conjointement par l’OIF et le MEJS. Cette phase préparatoire leur a permis de se familiariser avec le système éducatif cambodgien et de participer à des ateliers collaboratifs.
Les volontaires ont également vécu des expériences interculturelles riches, illustrant les valeurs de diversité, de solidarité et de partage portées par la Francophonie. Pour eux, c’est une aventure extraordinaire.
Photo de famille des participants à la cérémonie de lancement officiel de la Mobilité des enseignant(e)s volontaires de l'OIF au Cambodge. Photo : OIF/CVN
"Le programme de mobilité des enseignants est, avant tout, un cheminement intérieur, une expérience de découverte de soi, mais également une rencontre avec l’autre - non pas dans ce qui le distingue, mais dans ce qui le constitue, dans sa singularité et sa dignité. Il incarne, en outre, un espace de convergence et de communion, un lieu de partage, d’acceptation mutuelle et d’inclusion, où des horizons multiples se rejoignent autour d’un socle commun et fédérateur : la langue française", a déclaré Ngogang Peggy Linda, porte-parole de la cohorte.
À l’issue de cette semaine d’intégration, les enseignants seront déployés dans des établissements scolaires situés à Phnom Penh, Siem Reap, Kandal, Kampong Thom et Battambang, où ils exerceront leurs missions au service de l’enseignement du français.
Des enseignants volontaires au service du français
Cette cérémonie faisait suite à une rencontre officielle, tenue le 15 janvier 2026, entre les volontaires et Hang Chuon Naron, vice-Premier ministre et ministre de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports. À cette occasion, ce dernier a rappelé la place historique du français au Royaume et son rôle de vecteur d’ouverture sur le monde, tout en insistant sur l’importance d’une pédagogie innovante, de la qualité de l’enseignement et de la motivation des apprenants.
Rencontre entre les volontaires et Hang Chuon Naron (centre), vice-Premier ministre et ministre cambodgien de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, le 15 janvier 2026 à Phnom Penh. Photo : OIF/CVN
Lors de cette audience, la Professeure Rennie Yotova a, pour sa part, présenté les grandes orientations du programme de mobilité et réaffirmé la disponibilité de l’OIF à accompagner le Cambodge dans plusieurs chantiers prioritaires, notamment les réformes curriculaires, l’élaboration de manuels scolaires contextualisés, le développement de ressources numériques francophones intégrant des contenus relatifs à l’égalité des genres, la formation des enseignants ainsi que l’appui en disciplines non linguistiques (DNL).
Les deux parties ont également évoqué l’élaboration d’un Plan d’action pour l’enseignement du français au Cambodge, appelé à structurer une coopération renforcée et durable.
Les activités concrètes seront menées avec l’accompagnement du Centre régional francophone pour l’Asie-Pacifique (CREFAP/DEAF) de l’OIF. Présent en Asie-Pacifique depuis 1993, le CREFAP accompagne les ministères de l’Éducation de la région dans les réformes éducatives, la formation des enseignants, la production de ressources pédagogiques et le renforcement de l’environnement francophone. Le déploiement d’enseignants volontaires au Cambodge vient renforcer ces actions, à l’approche du XXᵉ Sommet de la Francophonie prévu en novembre 2026.
