Placée sous le thème « Languages unite! », la 15ᵉ édition de la Journée européenne des langues, organisée dans l’après-midi du 26 septembre à l’Institut Goethe de Hanoï, a proposé un espace de découverte, d’échanges et de rencontre avec la diversité linguistique et culturelle des pays européens.
L’événement a été organisé par le Réseau EUNIC (Instituts nationaux de culture de l’Union européenne), en collaboration avec les ambassades et instituts culturels des États membres de l’Union européenne.
Plus qu’une simple activité de présentation des langues, la Journée européenne des langues 2026 vise à sensibiliser le public à la diversité culturelle du continent, tout en mettant en lumière le rôle des langues comme vecteur de rapprochement entre les personnes et comme moyen d’élargir les possibilités d’échanges et de coopération.
De la langue à la diversité culturelle
S’exprimant lors de l’événement, M. Pierre du Ville, chef de la Délégation générale Wallonie-Bruxelles au Vietnam, président du GADIF (Groupe des ambassades, délégations et institutions francophones) et président d’EUNIC, a indiqué que cette Journée constitue une occasion pour le public de découvrir la diversité linguistique et culturelle qui caractérise l’Europe.
Selon lui, outre les langues les plus familières telles que l’anglais, le français, l’allemand ou l’italien, le public a également la possibilité de découvrir d’autres langues, comme le polonais et l’ukrainien.
« Pour nous, il est important de pouvoir continuer à mettre en lumière la diversité culturelle et linguistique qui existe en Europe », a déclaré M. Pierre du Ville.
Cet esprit se reflète jusque dans l’organisation même de la Journée.
À l’issue de la cérémonie d’ouverture, la table ronde intitulée « Pourquoi apprendre une langue étrangère dès le plus jeune âge ? » a permis d’échanger sur les bénéfices d’un contact précoce avec de nouvelles langues, tout en apportant des informations supplémentaires aux parents, aux élèves et aux personnes qui apprennent une langue étrangère.
Parallèlement, des mini-cours de 30 minutes en anglais, français, allemand, italien, espagnol, polonais, tchèque et ukrainien, dispensés par des spécialistes des langues issus des instituts membres d’EUNIC, ont permis aux participants de se familiariser avec plusieurs langues dans un cadre ouvert et propice aux interactions.
Parmi les activités ayant particulièrement retenu l’attention figurait le « Speak-dating », une série de courtes conversations permettant aux participants d’entrer successivement en contact avec plusieurs langues européennes de manière naturelle, ludique et dynamique.
Cette année, la Journée proposait également une activité de karaoké intitulée « Karaoke Around Europe ».
Selon M. Pierre du Ville, la musique et la culture peuvent constituer un point de départ pour susciter l’intérêt de personnes qui n’avaient jusqu’alors jamais envisagé de découvrir une nouvelle langue ou une nouvelle culture.
Élargir l’espace des échanges
Outre l’augmentation du nombre de langues présentées, la Journée des langues européennes 2026 accorde également une attention particulière à l’inclusion et à l’accessibilité pour différents publics.
Mme Mara Ruth Wesemüller, enseignante d’allemand et responsable du projet Studienbrücke (« Pont universitaire »), également chargée de l’initiative PASCH à l’Institut Goethe de Hanoï, a indiqué que les organisateurs avaient cette année invité davantage de partenaires européens à participer, afin de promouvoir une approche plus inclusive.
Fait notable, des enseignants de langue des signes vietnamienne ont également été invités à participer au programme.
« Pour nous, il est également très important de relier les langues européennes au vietnamien, y compris à la langue des signes vietnamienne », a déclaré Mme Mara Ruth Wesemüller.
Selon elle, les organisateurs ont également pris l’initiative d’adapter la Journée afin de mieux répondre aux différents publics, en s’adressant non seulement aux personnes qui apprennent une langue étrangère, mais aussi aux familles et aux personnes intéressées par les langues étrangères qui ne se sont encore jamais rendues dans une école ou un centre de langues.
L’objectif est de faire de la Journée un espace plus convivial et plus facilement accessible à tous.
Quand la langue devient un pont
L’esprit de connexion s’est clairement manifesté à travers une série d’activités interactives organisées dans des espaces ouverts.
Les participants pouvaient directement découvrir plusieurs langues, prendre part à des jeux et à des défis multilingues, et faire tamponner leur « passeport des langues ».
Avec cette approche, l’apprentissage et la découverte des langues étrangères ne se limitent plus à la salle de classe, mais deviennent une expérience culturelle à part entière.
Mme Sabine Wilmes, directrice adjointe et responsable du Département de langue à l’Institut Goethe de Hanoï, estime que l’apprentissage des langues étrangères revêt une importance pour tout le monde, notamment en Europe, un espace relativement restreint qui se distingue par une grande diversité linguistique et culturelle.
Selon elle, plus les occasions de contact se multiplient, plus les gens sont en mesure de mieux se comprendre. Grâce aux échanges et aux liens qui se nouent, les possibilités de coopération, de travail, de vie en commun et de découverte mutuelle des cultures s’élargissent également.
« Nous estimons que cela contribue largement à promouvoir une vie pacifique et une coexistence harmonieuse », a déclaré Mme Sabine Wilmes.
Dans cette perspective, la langue n’est pas seulement un outil de communication, mais également un moyen pour les individus d’entrer dans l’univers culturel des autres.
L’apprentissage d’une nouvelle langue ouvre également la possibilité de mieux comprendre les modes de pensée, les perceptions du monde et la manière dont une communauté aborde les différentes questions.
Dans un entretien accordé au journal Nhân Dân (Le Peuple), M. Pierre du Ville a souligné que le respect de la diversité linguistique figurait parmi les valeurs défendues tant par le GADIF que par EUNIC.
Selon lui, cela signifie également qu’aucune langue ne doit être considérée comme plus importante qu’une autre. Chaque langue a sa propre valeur et mérite d’être apprise, préservée et promue.
Au sein même d’EUNIC, des membres issus de cultures et de langues différentes travaillent ensemble, tout en veillant à donner une visibilité à chacune de ces langues.
« Cette diversité nous aidera finalement à mieux comprendre les enjeux communs auxquels sont confrontés les pays d’Europe, d’Asie, d’Amérique et d’ailleurs », a déclaré M. Pierre du Ville.
Selon lui, à travers la diversité linguistique et culturelle, les individus ont davantage de possibilités de comprendre la manière dont chaque communauté aborde les grandes questions auxquelles le monde est confronté.
« Toutes les langues sont importantes. C’est aussi le message que nous souhaitons faire passer aujourd’hui », a-t-il souligné.
Dans un monde de plus en plus connecté, apprendre une nouvelle langue, c’est aussi apprendre à entrer dans l’univers d’une autre communauté.
À partir des différences linguistiques, les individus peuvent trouver des points communs ; grâce à la compréhension des cultures, les possibilités de dialogue et de coopération peuvent s’élargir. Tel est également le sens profond du message « Languages unite! » porté par la Journée de cette année.
