« L’organisation RtR est l’une des rares organisations non gouvernementales qui œuvrent pour la lecture chez les enfants », a déclaré Nguyên Ngoc Hung.
Selon la directrice nationale de RtR au Vietnam, Nguyên Diêu Nuong, son organisation a publié 200 ouvrages et construit 2 000 bibliothèques à travers le pays. RtR veut multiplier son modèle de bibliothèques conviviales dans les écoles primaires vietnamiennes.
« Nous sommes en train d’élaborer un programme visant à aider les enfants démunis, notamment ceux issus des ethnies minoritaires, à améliorer leur compréhension orale de la langue vietnamienne. Nous espérons que ce programme leur permettra d’avoir accès aux meilleures conditions d’éducation », a-t-elle expliqué.
RtR est une organisation spécialisée dans le domaine de l’éducation. Elle est présente dans 16 pays au monde. Elle a débuté au Vietnam en 2001 avec deux principaux projets : l’un portant sur le développement linguistique des enfants du primaire et l’autre visant à soutenir les filles dans l’éducation.
Dans le cadre de ces projets, RtR a collaboré avec les autorités et les communautés locales et les organisations partenaires dans le but de développer la lecture autonome chez les élèves du primaire et d’aider les filles à aller jusqu’au bout de leur éducation secondaire et à s’équiper des compétences de vie nécessaires pour devenir des individus responsables, indépendants et capables.
RtR classe les livres dans ces bibliothèques selon six niveaux de compréhension écrite, chacun est discerné par une couleur différente. Les enseignants et les bibliothécaires montrent aux élèves comment trouver les livres appropriés pour eux. En participant à ces projets, les écoles s’engagent à dédier une séance par semaine à la lecture dans leurs bibliothèques avec des activités générant chez les élèves des expériences positives de lecture.
