La directrice adjointe de l’établissement, Mme Trần Thị Thư, explique que les élèves doivent souvent marcher entre 5 et 6 km sur des sentiers de terre rouge, escarpés et glissants sous la pluie pour se rendre à l’école. Par temps de fortes averses, le chemin boueux empêche certains enfants d’arriver en classe, les obligeant à rentrer chez eux ou à manquer de nombreux jours d’école.
Les infrastructures scolaires sont également insuffisantes : l’eau potable manque, les toilettes sont détériorées et il y a un manque d’équipements modernes tels que téléviseurs, projecteurs, salles spécialisées, ordinateurs et connexion Internet stable. Les enseignants doivent donc se contenter du tableau noir et de la craie pour donner leurs leçons.
Mme Dương Thị Thương, enseignante, porte en elle le désir ardent de garder les enfants à l’école. Beaucoup d’élèves sont timides et manquent de confiance, car leurs parents sont souvent occupés à travailler dans les champs et n’ont pas le temps de suivre le travail scolaire de leurs enfants. Après les cours, les enseignants traversent les pentes escarpées pour aller chez les familles et encourager les parents à renvoyer leurs enfants en classe. Les jours de pluie et de froid rendent ces trajets encore plus éprouvants, mais les enseignants restent déterminés, espérant garder le plus d’élèves possible à l’école.
Mme Nguyễn Thị Thanh Thủy, enseignante depuis plus de dix ans, se souvient que la barrière linguistique fut un défi majeur au début : la plupart des élèves Raglai utilisent leur langue maternelle à la maison, si bien que lorsqu’elle enseignait en vietnamien standard, beaucoup d’élèves restaient silencieux et regardaient simplement le tableau, sans interagir. De plus, l’éloignement et l’occupation des parents aux travaux agricoles rendent la présence régulière des élèves en classe incertaine. Ainsi, les enseignants doivent s’occuper non seulement de l’enseignement, mais aussi du bien-être des enfants, en prêtant attention à leur alimentation, leurs vêtements et leur situation familiale avant d’enseigner les lettres.
Dans ce contexte difficile, le programme « Cùng em đón Tết – Accueillir le Nouvel An avec les enfants » pour le printemps de l’année du Cheval 2026, organisé par l’Union de la Jeunesse de la province de Khánh Hòa, a insufflé un nouvel élan aux élèves des zones montagneuses. Les vélos, vêtements chauds et cahiers ne facilitent pas seulement le trajet des élèves vers l’école, ils ravivent aussi leur attachement aux études. Mme Huỳnh Thị Như Ý, secrétaire adjointe de l’Union de la Jeunesse de Khánh Hòa, indique que chaque année des activités sont organisées pour soutenir les enfants pendant le Tết et que le programme « Un million de verres de lait pour les enfants défavorisés » améliore leur santé et leurs conditions d’apprentissage.
Des élèves comme Cao Thị Tuyền, en classe de 5ᵉ, qui marchait autrefois près de 6 km quotidiennement sous la pluie glissante, sont maintenant ravies de pouvoir utiliser leur nouveau vélo pour aller à l’école plus facilement et s’engagent à étudier avec plus d’assiduité. De même, Cao Thị Hỳ, en classe de 6ᵉ, ému, confie qu’elle n’aura plus besoin de marcher. Ces sourires et ces larmes de joie témoignent de l’impact positif du soutien de l’Union de la Jeunesse et des enseignants sur le parcours éducatif des enfants de Tây Khánh Sơn, contribuant à ce que leur rêve d’aller à l’école ne reste pas inachevé.
