Associer formation et pratique, une nouvelle voie pour les talents des semi-conducteurs

Avec l’essor des semi-conducteurs, les attentes évoluent vers des compétences plus pratiques. Les formations étroitement liées aux entreprises s’imposent progressivement comme une tendance de fond dans l’enseignement supérieur.

Des étudiants du programme V-STT assistent à une conférence de Tom Aarnink, ingénieur en chef au laboratoire Nano de l’Université de technologie de Twente, aux Pays-Bas.
Des étudiants du programme V-STT assistent à une conférence de Tom Aarnink, ingénieur en chef au laboratoire Nano de l’Université de technologie de Twente, aux Pays-Bas.

Alors que l’industrie des semi-conducteurs s’impose comme un enjeu majeur de la compétition technologique mondiale, les attentes envers les ressources humaines évoluent. Au-delà des savoirs académiques, les compétences pratiques deviennent essentielles. Dans ce contexte, les formations étroitement liées aux entreprises s’affirment comme une tendance de fond dans l’enseignement supérieur.

Le programme de master VNU-Samsung Technology Track (V-STT), mis en œuvre par l’Université de Technologie (Université nationale du Vietnam à Hanoï) en partenariat avec Samsung Electronics en République de Corée, illustre cette approche fondée sur l’articulation entre théorie et pratique. Les étudiants y sont immergés dans un environnement industriel dès leur formation.

Lancé en 2024, le programme propose un modèle sélectif, aligné sur les besoins concrets de l’industrie des semi-conducteurs. Contrairement aux approches traditionnelles, il ne sépare pas formation académique et production, mais s’appuie sur des problématiques issues des entreprises. Les étudiants sont ainsi confrontés, dès le master, à des situations professionnelles réelles.

« On ne se contente pas d’apprendre la théorie, on comprend à quoi elle sert et ce que sera notre futur métier », explique Phung Manh Khang, étudiant de la deuxième promotion.

Le programme donne accès aux technologies clés de la chaîne de valeur, notamment dans le packaging et le test des puces. Lors de son stage en République de Corée, Phi Van Hoa, étudiant de la première promotion, a participé à un projet d’amélioration des systèmes de test afin d’en renforcer la stabilité et la performance. « Une solution technique doit être efficace en conditions réelles, pas seulement correcte en théorie », souligne-t-il.

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Phi Van Hoa, étudiant du programme, présente ses résultats de recherche à des représentants de Samsung Electronics en République de Corée.

L’expérience internationale constitue également un atout majeur. Hoang Van Quyen, étudiant de la première promotion, explique que son stage en République de Corée lui a permis de s’adapter à un environnement de travail rigoureux, tout en développant ses compétences de communication et de coopération au sein d’équipes multinationales.

Pour Nguyen Thi Mai Huong, étudiante de la deuxième promotion, l’intérêt principal du programme réside dans la clarté de l’orientation professionnelle qu’il offre. La participation à des projets concrets permet de mieux comprendre les attentes du marché et de se préparer efficacement à l’insertion professionnelle.

Le programme met aussi l’accent sur les compétences transversales, notamment la recherche, le travail en équipe et la maîtrise des langues. Les étudiants suivent des cours de coréen gratuits, avec pour objectif d’atteindre le niveau TOPIK 3 avant l’obtention du diplôme.

Un représentant de l’Université de Technologie (Université nationale du Vietnam à Hanoï) souligne que la bourse intégrale, couvrant les frais de scolarité et une allocation mensuelle, constitue un pilier du dispositif. Elle permet aux étudiants de se consacrer pleinement à leur formation, tout en ouvrant des perspectives professionnelles concrètes.

À l’issue de leurs études, les diplômés peuvent être recrutés par Samsung Electronics en République de Corée, avec des conditions comparables à celles des employés locaux. Une opportunité qui constitue un tremplin vers le marché international des semi-conducteurs.

À l’heure où ce secteur est devenu stratégique pour de nombreux pays, la formation de talents hautement qualifiés s’impose comme une priorité. Plus que l’accumulation de connaissances, l’enjeu réside dans la capacité à les transformer en compétences opérationnelles. Pour les étudiants, la valeur du programme tient autant au diplôme qu’à l’expérience acquise, déterminante pour aborder avec confiance le marché des technologies de pointe.

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