Quand l’école tisse les fils de l’identité culturelle
Au-delà de sa mission éducative, l’école primaire et collège A Tuc est devenue un lieu de préservation des traditions culturelles des minorités ethniques locales. Grâce aux métiers à tisser traditionnels, les élèves découvrent un savoir-faire ancestral, renouent avec leurs racines et cultivent la fierté de leur identité.
Au-delà de sa mission éducative, l’école primaire et collège A Tuc, dans la province de Quang Tri, est devenue un lieu de préservation des traditions culturelles des minorités ethniques locales. Grâce aux métiers à tisser traditionnels, les élèves découvrent un savoir-faire ancestral, renouent avec leurs racines et cultivent la fierté de leur identité.
Le Club d’entrepreneuriat dédié au tissage et à la confection de costumes traditionnels de l’école primaire et collège A Tuc (commune de Lia, province de Quang Tri) a été créé afin d’introduire l’art du tissage traditionnel en brocart dans le milieu scolaire. Il offre aux élèves l’opportunité de découvrir, de pratiquer et de mieux comprendre les valeurs culturelles des communautés ethniques Van Kieu et Pa Co.
Sous la supervision d’enseignants et d’artisans maîtrisant les savoir-faire traditionnels, les élèves se familiarisent avec les métiers à tisser, les techniques de montage des fils, la création de motifs, la confection de vêtements et la réalisation de pièces de brocart emblématiques de l’identité culturelle locale.
Au-delà de sa contribution à la préservation d’un artisanat traditionnel menacé de disparition, cette initiative permet également aux élèves de développer leur patience, leur habileté et leur conscience de l’importance du patrimoine culturel. À partir de fils aux couleurs variées, les jeunes tissent non seulement des étoffes traditionnelles, mais aussi leur fierté d’appartenir à leur communauté et à leur héritage culturel.
L’espace du Club d’entrepreneuriat consacré au tissage et à la confection de costumes traditionnels de l’école A Tuc est devenu un lieu où les élèves issus des minorités ethniques découvrent et pratiquent l’art du tissage traditionnel de leur communauté.
Sous la supervision de leurs enseignants, les élèves se familiarisent progressivement avec les métiers à tisser, les techniques de montage des fils et la réalisation des motifs traditionnels.À travers leurs premiers gestes, les élèves apprennent la patience et la minutie nécessaires pour créer des étoffes porteuses de l’identité culturelle de leur peuple.Chaque étape exige une grande précision, car la moindre erreur peut altérer les motifs du tissu.Les élèves s’entraident et partagent leurs expériences durant les séances pratiques, créant un environnement d’apprentissage solidaire et riche en valeurs culturelles.
La concentration se lit sur les visages des jeunes filles tandis qu’elles achèvent, étape après étape, des créations en brocart réalisées de leurs propres mains.Des fils colorés aux métiers à tisser installés dans la salle de classe, chaque élément contribue à préserver les motifs et les couleurs traditionnels transmis de génération en génération.Plusieurs pièces de brocart confectionnées par les élèves ont été utilisées pour réaliser des costumes traditionnels, renforçant ainsi la fierté de leur héritage culturel.Les élèves présentent avec enthousiasme leurs créations achevées, concluant leur apprentissage avec la satisfaction d’avoir contribué à préserver l’identité culturelle de leur communauté.
Les documents du XIVe Congrès national du Parti communiste du Vietnam définissent comme mission essentielle la défense résolue et persévérante de l’indépendance, de la souveraineté, de l’unité et de l’intégrité territoriale du pays, ainsi que la protection de la Patrie de manière précoce et à distance.
