Elle marque la convergence des grandes orientations et politiques du Parti communiste du Vietnam et de l'État en matière d'éducation et de formation, ouvrant ainsi une nouvelle phase de développement portée par des décisions novatrices, globales et à long terme.
Le premier jalon majeur est la promulgation, le 22 août 2025, par le Bureau politique, de la Résolution n°71-NQ/TW relative aux percées dans le développement de l’éducation et de la formation.
Au-delà de la réaffirmation du principe selon lequel l’éducation et la formation constituent une priorité nationale absolue, il s’agit de la première résolution du Parti qui affirme que l’éducation et la formation sont également un facteur déterminant pour l’avenir de la nation et un moteur essentiel du développement du pays.
Le ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a affirmé que « jamais auparavant le secteur de l'éducation et de la formation n'a suscité autant d'attention et d'attentes de la part du Parti et de l'État. »
Dans cet esprit, pour mettre en œuvre la Résolution n°71-NQ/TW, le ministère de l’Éducation et de la Formation a défini comme mission prioritaire la construction et le développement d'un contingent d'enseignants, considéré comme la force centrale et le pilier de la rénovation éducative, selon le principe directeur « faire de la qualité l’axe central, des enseignants le facteur clé et de la technologie le levier ».
Parallèlement à la résolution n° 71-NQ/TW, les politiques de protection sociale liées au secteur de l'éducation continueront d'être mises en avant en 2025.
Le Bureau politique a adopté de nombreuses orientations et décisions stratégiques majeures, illustrant clairement une volonté de développer une éducation centrée sur l’humain et l’équité sociale.
Parmi ces décisions figurent l’exonération totale des frais de scolarité pour tous les élèves des établissements publics, de la maternelle jusqu’à la fin du lycée, à l’échelle nationale ; l’adoption du principe de mise en œuvre d’un Programme national cible visant à moderniser et à améliorer la qualité de l’éducation et de la formation pour la période 2026-2035 ; ainsi que la décision de la construction de 248 internats combinant enseignement primaire et secondaire dans les communes frontalières terrestres, dont 100 devraient être achevés en 2026.
Le lancement de la construction de ces internats revêt une profonde signification politique, sociale et humanitaire, témoignant de la sollicitude du Parti et de l'État envers la population, les enseignants et les élèves des zones frontalières du pays.
L'année 2025 marque également une avancée majeure dans la construction et le perfectionnement du cadre institutionnel de l’éducation.
Pour la première fois en un an, l'Assemblée nationale du Vietnam a adopté quatre projets de loi importants dans le domaine de l'éducation et de la formation, à savoir la Loi sur les enseignants, la Loi modifiant et complétant certains articles de la Loi sur l'éducation, la Loi sur l'enseignement supérieur (modifiée), et la Loi sur la formation professionnelle (modifiée).
De plus, le ministère de l'Éducation et de la Formation a joué un rôle moteur dans l’élaboration et la soumission à l’Assemblée nationale de quatre résolutions importantes : la résolution sur l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans ; la résolution sur l'exemption des frais de scolarité et le soutien aux enfants d'âge préscolaire, aux élèves du primaire et du secondaire, ainsi qu'aux apprenants des programmes d'enseignement général dans les établissements d'enseignement du système national ; la résolution sur la politique d'investissement du Programme national cible pour la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035 ; et la résolution sur certains mécanismes et politiques spécifiques destinés à réaliser une percée dans le développement de l’éducation et de la formation.
Ces textes constituent de véritables « pierres angulaires », posant des fondations solides et un cadre juridique cohérent pour le fonctionnement d’un système éducatif moderne et efficace dans les années à venir.
Sur le plan international, l’éducation vietnamienne a continué de rayonner. En 2025, 100 % des candidats vietnamiens participant aux Olympiades internationales et régionales ont remporté des prix, totalisant 13 médailles d’or, 16 médailles d’argent et 8 médailles de bronze.
Fait particulièrement notable, pour sa première participation à l’Olympiade internationale d’intelligence artificielle, le Vietnam s’est classé à la quatrième place parmi plus de 60 pays.
La délégation vietnamienne a également obtenu ses meilleurs résultats jamais enregistrés au concours international de sciences et d’ingénierie organisé aux États-Unis, avec deux deuxièmes prix et un troisième prix.
Outre les disciplines académiques fondamentales, les élèves vietnamiens se sont également distingués dans les domaines du sport, de la musique et des arts.
Une autre décision stratégique majeure mise en œuvre en 2025 concerne la généralisation de l'utilisation d'un ensemble unique de manuels scolaires à l'échelle nationale à partir de l'année scolaire 2026-2027.
Selon la feuille de route, d'ici 2030, les manuels scolaires seront gratuits pour tous les élèves.
Cette orientation stratégique vise à standardiser les contenus de l’enseignement général, à garantir l’égalité d’accès au savoir et à jeter les bases de la transformation numérique ainsi que de la construction d’un écosystème national de ressources pédagogiques.
Dans une perspective globale, l’année 2025 s’impose comme une période de convergence de décisions majeures, à la fois audacieuses et dotées d’une profonde portée stratégique.
Les résultats obtenus, qu’il s’agisse du perfectionnement institutionnel, de la garantie de la protection sociale ou de l’amélioration concrète de la qualité, témoignent non seulement de la ferme volonté politique du Parti et de l’État, mais montrent également que l’éducation vietnamienne s'engage sur la voie d'une réforme globale et durable, visant à développer des ressources humaines de haute qualité pour répondre aux exigences de la construction et de la défense de la Patrie dans une nouvelle ère.
