Et près de 20 établissements d’enseignement supérieur vietnamien figurent désormais dans les classements internationaux.
Il s’agit des réalisations dont le système éducatif vietnamien peut s’enorgueillir.
L’enseignement d’excellence accroît son rayonnement international
L’enseignement d’excellence au Vietnam a obtenu des résultats remarquables et complets, avec 7 délégations d’élèves participant aux Olympiades régionales et internationales, soit 37 candidats, tous médaillés. Plus précisément, lors des 7 Olympiades internationales de 2025, le Vietnam a remporté 13 médailles d’or, 16 d’argent et 8 de bronze.
Selon le Département de gestion de la qualité (ministère de l’Éducation et de la Formation), dans un avenir proche, les concours pour la sélection des élèves brillants seront ajustés afin de donner à un plus grand nombre d’élèves la possibilité de participer, qu’ils soient issus d’écoles spécialisées ou non ; le contenu des épreuves restera conforme au programme d’enseignement général en vigueur.
Résultats du PISA et évaluations à grande échelle
Les élèves vietnamiens ont participé à de nombreux programmes d’évaluation à grande échelle menés par des organisations internationales réputées telles que l’OCDE et le SEAMEO, obtenant des résultats élevés, ce qui contribue à confirmer la qualité de l’éducation vietnamienne.
Les résultats du PISA 2022 en sont un exemple emblématique, témoignant de l’efficacité remarquable du système éducatif par rapport aux ressources investies.
Au niveau primaire, le Vietnam a participé pour la première fois au SEA-PLM en 2019 et s’est classé en tête dans les trois domaines : compréhension en lecture, écriture et mathématiques parmi les six pays de l’ASEAN participants.
En 2024, le Vietnam a de nouveau participé, et les résultats préliminaires confirment le maintien de sa position de leader.
Parallèlement, le programme d’évaluation TALIS, mis en œuvre par l’OCDE auprès des élèves en fin de cycle, fournit des données importantes sur l’enseignement et les conditions éducatives, permettant de formuler des recommandations politiques visant à améliorer la qualité de l’éducation et à développer les compétences des élèves.
Ces résultats montrent que le Vietnam progresse rapidement vers la réalisation de son engagement en matière de l’Objectif de développement durable n°4 – ODD4 : « Assurer une éducation de qualité, équitable et inclusive et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous », tout en apportant des données importantes pour les programmes d’évaluation des compétences des élèves aux niveaux national et international.
Enseignement supérieur vers une intégration mondiale
Si en 2018, seuls deux établissements d’enseignement supérieur vietnamiens figuraient dans les classements internationaux, près de 20 établissements sont désormais présents dans des classements prestigieux tels que le QS World Rankings et le Times Higher Education (THE) World University Rankings.
Plus précisément, neuf établissements sont classés selon le THE, dont l’Université d’Économie de Ho Chi Minh-Ville, qui participe pour la première fois et se situe dans le Top 501–600 mondial.
Dans le classement QS, neuf établissements sont classés dans 25 disciplines, avec trois disciplines figurant dans le Top 100 mondial : Génie pétrolier (Université Nationale de Ho Chi Minh-Ville), Hôtellerie (Université Duy Tan) et Arts du spectacle (Université Van Lang). Dix-sept établissements vietnamiens figurent dans le QS World Rankings, dont certains se trouvent dans le Top 200 mondial, tels que l’Université Duy Tan, l’Université nationale de Hanoï, l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, l’Université Ton Duc Thang et l’Université Nguyen Tat Thanh.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation souligne que l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur est une priorité absolue.
La participation aux classements internationaux est volontaire, et les informations fournies doivent être exactes, complètes et conformes aux résultats des accréditations de qualité.
Parallèlement à la Résolution 57-NQ/TW sur le développement des sciences et technologies, l’innovation et la transformation numérique, ainsi qu’à la Résolution 71-NQ/TW sur la percée dans l’éducation et la formation, les efforts d’amélioration des établissements universitaires, soutenus par le ministère de l’Éducation et de la Formation, contribueront à renforcer durablement la qualité et à améliorer le classement des universités vietnamiennes dans les classements internationaux, conformément aux objectifs fixés par la Résolution 71-NQ/TW.
