L’éducation vietnamienne atteindra un niveau avancé
Cette stratégie vise à construire un système éducatif moderne, en valorisant les traditions précieuses de la nation, tout en s'inspirant de la civilisation humaine.
Elle s'oriente vers le développement intégral de la population vietnamienne pour mieux répondre aux exigences du développement socio-économique de l'ère numérique et de la quatrième révolution industrielle, ainsi que pour mieux profiter des progrès scientifiques et technologiques.
Elle met l’accent sur l'éducation morale et l'éducation du caractère, ainsi que sur le développement du potentiel et de l’esprit de créativité de chaque individu. Cela servira de base pour faire du Vietnam un pays riche, puissant, démocratique, équitable, prospère et heureux.
La stratégie souligne également l’importance de développer un système éducatif ouvert, de garantir l’équité et l’égalité dans l’accès à l’éducation, ainsi que de promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie dans une approche standardisée, modernisée, démocratisée, socialisée et dans le contexte de l’intégration internationale.
En vertu de cette stratégie, le Vietnam ambitionne de gravir les échelons de l'éducation mondiale, en se fixant pour objectif d'atteindre un niveau avancé régional d'ici 2030, puis mondial en 2045.
Des objectifs spécifiques
Il est nécessaire d’assurer une éducation universelle, de qualité, et un accès équitable pour les enfants en âge préscolaire. La stratégie vise à atteindre un taux de scolarisation de 38 % pour les enfants en bas âge et de 97 % pour les enfants en âge préscolaire, avec des enseignants hautement qualifiés.
Il faut veiller à ce que 99,5 % des enfants en âge préscolaire fréquentent l'école avec deux séances par jour, et que 100 % des enseignants du préscolaire satisfont aux qualifications standards conformément à la loi sur l'éducation.
La qualité de l'éducation et des soins des enfants doit être améliorée pour garantir un développement complet sous tous les aspects (physique, émotionnel, intellectuel et esthétique).
Il faut également veiller à ce que le taux d'écoles maternelles privées atteigne 30 % et que le nombre d'enfants étudient dans ces établissements représente 35 %.
En ce qui concerne l'enseignement général, l'objectif est de maintenir fermement les résultats remarquables de l'enseignement primaire et secondaire universel, avec 75 % des villes et provinces relevant du ressort central répondant aux normes d'enseignement primaire de niveau 3, 40 % répondant aux normes d'enseignement secondaire de niveau 3 et 60 % répondant aux normes d'enseignement secondaire de niveau 2.
La stratégie fixe également des objectifs de taux d'achèvement élevés, notamment 99,7 % pour l'enseignement primaire, 99 % pour le premier cycle de l'enseignement secondaire et 95 % pour le second cycle de l'enseignement secondaire.
En outre, le taux de passage de l'école primaire au collège doit s’établir à 99,5 %, tandis que celui du collège au lycée et aux autres niveaux doit s’établir à 95 %.
100 % des élèves du primaire doivent assister à deux cours par jour.
Il faut veiller à ce que le nombre d'établissements d'enseignement général privés s’élève à 5 % et que le nombre d’élèves dans ces établissements s’élève à 5,5%.
70 % des écoles primaires, 75 % des collèges et 55 % des lycées doivent répondre aux normes nationales. 100 % des établissements d'enseignement général doivent accorder de l’importance au développement de leurs infrastructures scolaires.
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D'ici 2030, le Vietnam comptera au moins cinq universités parmi les 500 meilleures au monde et cinq parmi les 200 meilleures d'Asie, faisant ainsi du pays un des quatre premiers pays d'Asie du Sud-Est dotés des meilleurs systèmes d'enseignement supérieur et un des 10 premiers d'Asie. |
En ce qui concerne l'enseignement supérieur, la stratégie vise à atteindre au moins 260 étudiants universitaires pour 10 000 personnes, dont 33 % âgés de 18 à 22 ans et 1,5 % d'étudiants internationaux au Vietnam. Au moins 40 % des membres du corps enseignant doivent être titulaires d'un doctorat.
Il importe de modifier la structure des secteurs de formation en fonctions des exigences du développement national dans la nouvelle conjoncture et pour une intégration plus profonde à l'économie mondiale. La proportion d'étudiants inscrits dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) doit atteindre 35 %.
Il faut garantir que 100 % des établissements d’enseignement supérieur répondent aux normes standards.
D'ici 2030, le Vietnam comptera au moins cinq universités parmi les 500 meilleures au monde et cinq parmi les 200 meilleures d'Asie, faisant ainsi du pays un des quatre premiers pays d'Asie du Sud-Est dotés des meilleurs systèmes d'enseignement supérieur et un des 10 premiers d'Asie.
La stratégie met également l’accent sur le développement de la formation continue. Le taux d’alphabétisation au niveau 1 (achever la phase 1 du programme d’éradication de l’analphabétisme et s’engager dans une formation continue après avoir acquis les compétences) parmi les personnes âgées de 15 à 60 ans doit atteindre 99,15 % pour l’ensemble du pays, et 98,85 % pour les zones extrêmement difficiles et les zones peuplées de minorités ethniques.
90 % des villes et provinces doivent satisfaire aux normes d’alphabétisation au niveau 2 (achever la phase 2 du programme d’éradication de l’analphabétisme et s’engager dans une formation continue après avoir acquis les compétences).
La stratégie ambitionne d'intégrer au moins 10 nouvelles unités administratives au Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO d'ici 2030, tout en enrichissant l'offre pédagogique de cinq autres villes et provinces par l'intégration de programmes d'études étrangers dans les écoles maternelles et les établissements d'enseignement général.
Des tâches et solutions clés
Pour atteindre ces objectifs ci-dessus, la stratégie décrit 10 tâches et solutions clés et promet d'induire un changement radical dans le développement de l'éducation, jetant les bases d'un Vietnam prospère, civilisé et heureux.
Les tâches et solutions mentionnées sont : 1- Perfectionner les cadres institutionnels ; 2- Promouvoir les réformes dans la gestion éducative et l'administration scolaire ; 3- Assurer l'équité dans l'accès à l'éducation ; 4- Développer un réseau d'établissements d'enseignement pour répondre aux besoins d'apprentissage de la population ; 5- Innover dans les contenus et les méthodes pédagogiques, renforcer les évaluations de la qualité éducative ; 6- Développer une équipe d'enseignants et d'administrateurs pédagogiques hautement qualifiée ; 7- Assurer les ressources financières et les infrastructures pour le développement de l’éducation ; 8- Promouvoir l'application des technologies et la transformation numérique dans l'éducation ; 9- Promouvoir les recherches scientifiques, l'innovation et la créativité dans les établissements d'enseignement supérieur ; 10- Renforcer l'intégration internationale.
La stratégie encourage aussi la diversification des modèles éducatifs, l'application des technologies, la transformation numérique et l'intégration des disciplines STEM dans l'enseignement, répondant ainsi aux exigences de l'économie de la connaissance, de l'économie numérique, verte et circulaire, ainsi qu'aux domaines technologiques avancés tels que l'intelligence artificielle, la science des données ou encore l’industrie des semi-conducteurs.
