Présidant une réunion du Comité national d'innovation pour l'éducation et la formation, le 4 avril à Hanoï, le chef du gouvernement a déclaré que l'éducation préscolaire constituait une base du développement humain.
Il a affirmé que cette réunion visait à apporter des opinions au programme de réforme et de développement de l'éducation préscolaire d'ici 2030, avec vision pour 2045.
Pham Minh Chinh a indiqué que l'éducation préscolaire n'avait pas encore reçu l'attention voulue, en particulier dans les zones lointaines et reculées et celles majoritairement habitées par des travailleurs.
Le Premier ministre a donc insisté sur la nécessité de poursuivre la réformer globale de l'éducation préscolaire, de remédier aux faiblesses en matière de personnel et d'infrastructures, ainsi que de résoudre les inégalités entre régions...
Il a en outre ordonné d’examiner les mécanismes et les politiques pour mobiliser toutes les ressources possibles en faveur de l'éducation préscolaire.
Selon un rapport présenté lors de la réunion, chaque année, plus de 5,3 millions d'enfants sont soignés et scolarisés dans plus de 15 000 écoles maternelles et près de 16 000 autres établissements à travers le pays, dont 56,9% répondent aux normes nationales.
