Cette initiative permet à l’ensemble des élèves, et pas uniquement à ceux issus des minorités ethniques, de mieux comprendre et d’apprécier la richesse du patrimoine culturel de leurs communautés.
L'école fait résonner l'héritage des gongs
Situé dans une zone particulièrement défavorisée de la province de Quang Ngai (au Centre du Vietnam), le collège Dang Thuy Tram, dans la commune de Kon Dao, accueille près de 500 élèves, dont plus de 97 % appartiennent à des minorités ethniques, principalement des Xo Dang.
Depuis cinq ans, l’établissement propose un atelier périscolaire consacré à l’apprentissage des gongs, animé par A Thu, Artisan émérite et unique détenteur, dans la commune de Kon Dao, de ce prestigieux titre dans le domaine des arts traditionnels du spectacle.
« Lorsque le collège m’a invité à enseigner la culture des gongs aux élèves, j’ai ressenti une immense joie. C'est l'occasion de transmettre aux jeunes générations les valeurs culturelles de notre peuple, mais aussi la preuve que le secteur de l'éducation accorde une réelle importance à la préservation et à la transmission du patrimoine dès les années de scolarité », partage A Thu.
Aujourd’hui, il enseigne directement aux élèves des classes de sixième, cinquième et quatrième (équivalent des niveaux 6, 7 et 8 du système vietnamien), soit près d'une quarantaine d'élèves.
« Les élèves sont passionnés et apprennent très vite. À une époque où le patrimoine traditionnel tend progressivement à s’effacer, l’ouverture d’une classe de pratique des gongs comme celle-ci est une initiative extrêmement concrète. Elle permet aux jeunes de découvrir la culture des Xo Dang. J’espère que davantage d’établissements suivront cet exemple afin que notre héritage culturel continue d’être transmis aux nouvelles générations », confie-t-il.
Élève de la classe de 8A4, A Phong raconte qu’après plusieurs mois d’apprentissage auprès d’A Thu, il est désormais capable d’interpréter quelques pièces traditionnelles, et participe régulièrement aux célébrations organisées par son école, son village et sa commune.
Selon Nguyen Thi Hop, proviseure adjointe de l'établissement, l'introduction des gongs dans les activités périscolaires constitue un modèle concret d'éducation au patrimoine. « Les élèves découvrent la culture traditionnelle de manière vivante et immersive. Grâce à l'enseignement dispensé par l'artisan A Thu, ils développent un véritable attachement à la préservation de leur héritage culturel. »
Elle souligne également que le projet a bénéficié d’un large soutien de la communauté locale.
Dès sa présentation, les chefs de village ont accepté de mettre à disposition leurs ensembles de gongs pour les séances d’apprentissage, tandis que les parents d'élèves ont accueilli cette initiative avec beaucoup d'enthousiasme.
Depuis 2021, des dizaines d’élèves ont ainsi intégré les ensembles de gongs de la province et participent à de nombreuses représentations, tant à Quang Ngai que dans d’autres localités.
« L’enseignement de l’art des gongs à l’école revêt une importance majeure. Il contribue à préserver un patrimoine culturel immatériel reconnu à l’échelle mondiale, tout en suscitant chez les élèves un intérêt profond pour leurs traditions. Il permet également de limiter leur dépendance aux écrans et aux contenus numériques nocifs. Plus largement, il favorise l’émergence d’une jeune génération capable d’assurer la transmission et la valorisation du patrimoine culturel des minorités ethniques locales », souligne Mme Nguyen Thi Hop.
Transmettre aux générations futures le parcours d'un patrimoine vivant
Depuis 2020, l'école primaire et collège de Sa Binh, où plus de 60 % des élèves appartiennent aux minorités ethniques, principalement J'Rai et Ha Lang (une branche de l'ethnie Xo Dang), a constitué, parmi ses propres élèves, une troupe de gongs et de danse xoang.
Lors de la création du projet, des artisans des villages voisins ont été invités à transmettre directement leur savoir-faire aux élèves.
Selon le directeur de l’établissement Vo Hoang Son, la troupe compte aujourd'hui plus de 70 élèves : une vingtaine de musiciens pratiquant les gongs et plus d'une cinquantaine de danseurs de xoang.
Au-delà des représentations organisées dans leur propre établissement, les élèves participent également à des échanges culturels et à des activités pédagogiques dans les écoles des communes voisines.
À la fin du mois de mars dernier, l’école primaire et collège Le Quy Don, située dans la commune de Sa Thay, a ainsi organisé une journée d’apprentissage expérientiel destinée aux élèves de cinquième année du primaire autour du thème : « Découverte des instruments traditionnels de certaines minorités ethniques : préserver et valoriser l’espace culturel des gongs ».
À cette occasion, la troupe de gongs et de danse xoang de l'école de Sa Bình a été invitée à se produire devant les élèves, à présenter les instruments traditionnels et à partager avec eux les valeurs culturelles qui leur sont associées.
Pour Vu Thi An, proviseure adjointe de l'école Le Quy Don, ces activités offrent de multiples bénéfices.
« Elles permettent aux élèves de découvrir les instruments traditionnels des minorités ethniques de Quang Ngai, de créer un environnement d'apprentissage à la fois dynamique et exigeant, de renforcer les liens entre les élèves, les enseignants et la communauté. Elles développent également chez les élèves l'attachement à leur terre natale, la fierté de leur identité culturelle et la volonté de préserver et de promouvoir les traditions locales. »
Élève de la classe de 5A, Vu Dinh Kien se réjouit d’avoir découvert, grâce aux membres de la troupe, les instruments traditionnels des Hauts Plateaux du Centre. « Nous avons pu essayer nous-mêmes de jouer des gongs et d’apprendre quelques pas de danse xoang. C’était une expérience très enrichissante et particulièrement amusante. »
L’introduction de la culture des gongs dans les établissements scolaires des zones montagneuses de l’ouest de la province de Quang Ngai témoigne de son efficacité.
Au-delà de l’intérêt pédagogique et des activités périscolaires qu’elle offre aux élèves, cette initiative participe activement à la sauvegarde et à la transmission d’un héritage exceptionnel.
Grâce à ces initiatives, les sonorités profondes des gongs continuent de résonner dans l’immensité des montagnes, tandis que les pas harmonieux de la danse xoang se perpétuent autour des feux de village, portant aux générations futures le récit vivant d’un patrimoine culturel immatériel qui constitue l’une des plus précieuses richesses de l’humanité.
