Écoles frontalières : Lai Chau est prête à accueillir les élèves pour la rentrée scolaire 2026-2027

À un peu plus de deux semaines de la rentrée scolaire 2026-2027, les écoles internats multi-niveaux dans les communes frontalières de la province de Lai Chau (au nord du Vietnam) s’activent pour achever les derniers préparatifs.

Des établissements scolaires modernes à Lai Chau. Photo : NDEL
Des établissements scolaires modernes à Lai Chau. Photo : NDEL

Des infrastructures aux salles de classe, en passant par les équipements et les équipes pédagogiques, tout est mis en œuvre pour être prêt à accueillir les élèves.

Ces nouveaux établissements offrent non seulement de meilleures conditions d’études, d’hébergement et de vie quotidienne, mais ouvrent également de nouvelles portes vers le savoir aux enfants des régions frontalières du pays.

Pour l’année scolaire 2026-2027, la province de Lai Chau prévoit d’inaugurer et de mettre en service cinq écoles internats multi-niveaux dans les communes frontalières.

Ces établissements sont construits et équipés de manière intégrée, offrant de meilleures conditions d’apprentissage, d’hébergement et de vie aux enfants des communautés ethniques vivant dans les zones frontalières de Lai Chau. Photo : VOV
Ces établissements sont construits et équipés de manière intégrée, offrant de meilleures conditions d’apprentissage, d’hébergement et de vie aux enfants des communautés ethniques vivant dans les zones frontalières de Lai Chau. Photo : VOV
Nichée au milieu des montagnes verdoyantes, l’école-internat primaire et secondaire de Pa Tan, dans la commune de Pa Tan, se distingue par ses bâtiments spacieux et modernes. Photo : VOV
Nichée au milieu des montagnes verdoyantes, l’école-internat primaire et secondaire de Pa Tan, dans la commune de Pa Tan, se distingue par ses bâtiments spacieux et modernes. Photo : VOV
Construite sur une superficie de 7,47 hectares, l’école représente un investissement total de plus de 263 milliards de dongs. Ses infrastructures modernes et ses équipements complets offrent de meilleures conditions aux élèves, tout en facilitant le travail des enseignants qui exerceront dans ce nouvel établissement. Photo : VOV
Construite sur une superficie de 7,47 hectares, l’école représente un investissement total de plus de 263 milliards de dongs. Ses infrastructures modernes et ses équipements complets offrent de meilleures conditions aux élèves, tout en facilitant le travail des enseignants qui exerceront dans ce nouvel établissement. Photo : VOV
L’espace de lecture est également en cours d’aménagement et devrait devenir un lieu privilégié où les élèves pourront se retrouver après les cours. À la bibliothèque de l’école de Pa Tan, les enseignants disposent soigneusement les nouveaux ouvrages sur les étagères. Photo : VOV
L’espace de lecture est également en cours d’aménagement et devrait devenir un lieu privilégié où les élèves pourront se retrouver après les cours. À la bibliothèque de l’école de Pa Tan, les enseignants disposent soigneusement les nouveaux ouvrages sur les étagères. Photo : VOV
L’établissement compte 30 classes ainsi qu’un bâtiment administratif, une bibliothèque, des salles spécialisées, un internat, une salle polyvalente et d’autres équipements. Il pourra répondre aux besoins d’études, d’hébergement et de vie quotidienne d’environ 1 068 élèves. Photo : VOV
L’établissement compte 30 classes ainsi qu’un bâtiment administratif, une bibliothèque, des salles spécialisées, un internat, une salle polyvalente et d’autres équipements. Il pourra répondre aux besoins d’études, d’hébergement et de vie quotidienne d’environ 1 068 élèves. Photo : VOV
Les enseignants se montrent eux aussi enthousiastes à l’idée de rejoindre ce nouvel établissement, plus spacieux et moderne. Photo : VOV
Les enseignants se montrent eux aussi enthousiastes à l’idée de rejoindre ce nouvel établissement, plus spacieux et moderne. Photo : VOV
L’école de Phong Tho compte, quant à elle, 14 classes au niveau primaire et 16 classes au niveau secondaire. Ses infrastructures modernes et intégrées doivent offrir aux enfants des communautés ethniques locales un environnement d’apprentissage de qualité. Photo : VOV
L’école de Phong Tho compte, quant à elle, 14 classes au niveau primaire et 16 classes au niveau secondaire. Ses infrastructures modernes et intégrées doivent offrir aux enfants des communautés ethniques locales un environnement d’apprentissage de qualité. Photo : VOV
Ces jours-ci, les enseignants de l’école de Pa Tan sont déjà à pied d’œuvre dans le nouvel établissement. Certains nettoient les salles de classe, d’autres installent les tables et les chaises ou décorent les salles. Photo : VOV
Ces jours-ci, les enseignants de l’école de Pa Tan sont déjà à pied d’œuvre dans le nouvel établissement. Certains nettoient les salles de classe, d’autres installent les tables et les chaises ou décorent les salles. Photo : VOV
Les équipes pédagogiques, les équipes chargées de la vie scolaire et celles responsables de l’internat ont été constituées. Enseignants, personnels et cadres administratifs s’emploient désormais à achever les dernières tâches avant l’arrivée des élèves. Photo : VOV
Les équipes pédagogiques, les équipes chargées de la vie scolaire et celles responsables de l’internat ont été constituées. Enseignants, personnels et cadres administratifs s’emploient désormais à achever les dernières tâches avant l’arrivée des élèves. Photo : VOV
Pour l’année scolaire 2026-2027, la province de Lai Chau prévoit d’inaugurer et de mettre en service cinq écoles internats multi-niveaux dans les communes frontalières. Photo : VOV
Pour l’année scolaire 2026-2027, la province de Lai Chau prévoit d’inaugurer et de mettre en service cinq écoles internats multi-niveaux dans les communes frontalières. Photo : VOV

Récemment, le vice-Premier ministre Le Tien Chau a présidé une réunion du Comité de pilotage chargé de la construction d’écoles inter-niveaux dans les communes frontalières, afin d’évaluer l’état d’avancement des travaux avant la nouvelle année scolaire.

Lors de cette réunion, Le Tien Chau a souligné que la construction des établissements scolaires constitue une mission politique majeure et essentielle pour garantir le bien-être social, renforcer la sécurité nationale et préserver la souveraineté des zones frontalières.

Le vice-Premier ministre a exhorté les autorités locales à redoubler d’efforts afin d’achever les travaux et d’ouvrir les nouveaux établissements avant le 30 août, en vue de la rentrée scolaire 2026-2027.

« Je demande aux organes concernés de donner des instructions aux autorités locales sur les mécanismes et les solutions à mettre en œuvre afin de garantir la qualité, l’efficacité ainsi que la sécurité et la sûreté des ouvrages. Par ailleurs, le ministère de l’Agriculture et de l’Environnement doit accompagner les localités pour lever les difficultés liées à l’approvisionnement en matériaux de construction des écoles, afin d’assurer la qualité des travaux et le respect des délais », a-t-il recommandé.

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