Éducation

Dans le processus d'édification du Parti et de consolidation du système politique à la base, la mobilisation des masses est toujours une tâche particulièrement importante pour susciter la confiance, mobiliser la force du peuple et créer une force endogène.

L'ambassadeur Bezdetko Gennady Stepanovich, a reçu l'insigne « Pour la cause de l'éducation » décerné par le ministère de l'Éducation et de la Formation du Vietnam pour ses contributions actives à l'édification et au développement de l'éducation et de la formation du Vietnam.

Une cérémonie d'inauguration et de remise de l'École primaire et secondaire de l'Amitié à l'Association des Vietnamiens de Salavan s'est tenue le 2 avril dans la province de Salavan, au sud du Laos.

Le Premier ministre vietnamien Pham Minh Chinh a recu, le 2 avril à Hanoï, une délégation du Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT) d’Australie, conduite par le président et vice-chancelier, le professeur Alec Cameron, en visite de travail au Vietnam.

À Hue (au Centre du Vietnam), l’intégration du patrimoine dans l’enseignement, à travers le modèle de « classe ouverte », permet aux élèves d’apprendre au contact direct des sites historiques, contribuant ainsi à renforcer leur attachement à la culture et leur conscience de sa préservation.

Bui The Duy, membre suppléant du Comité central du Parti et vice-président de l’Académie des sciences et des technologies du Vietnam, vient d'être nommé directeur de l’Université nationale du Vietnam à Hanoï.

Le Vietnam a réalisé des progrès impressionnants dans la réduction du taux de non-scolarisation, selon le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026, publié le 25 mars par l’UNESCO.

Avec plus d’un demi-siècle consacré à l’étude de l’histoire et de la politique contemporaine du Vietnam, le professeur et docteur Furuta Motoo se définit lui-même comme un « scientifique étranger Made in Vietnam ». Il a appris le vietnamien auprès d’enseignants vietnamiens et l’utilise couramment dans sa vie.

Avec l’essor des semi-conducteurs, les attentes évoluent vers des compétences plus pratiques. Les formations étroitement liées aux entreprises s’imposent progressivement comme une tendance de fond dans l’enseignement supérieur.

En visite officielle en Russie, le Premier ministre vietnamien Pham Minh Chinh a fait étape, ce 25 mars au matin, à la prestigieuse Université nationale des sciences et technologies MISIS (NUST MISIS) de Moscou.

Dans l’après-midi du 23 mars, la cérémonie d’inauguration du label « Établissement proposant un enseignement du français conforme aux standards internationaux » (Label FrancÉducation) s’est tenue au collège Le Quy Don, situé dans le quartier de Nghia Do, à Hanoï, capitale vietnamienne.

Un protocole d’accord a été signé entre l’Association des étudiants vietnamiens au Royaume-Uni et l’Association des intellectuels vietnamiens au Royaume-Uni et en Irlande, posant les bases d’un écosystème intellectuel vietnamien à l’horizon 2030, avec la création d’une « Banque de talents Vietnam–Royaume-Uni ».

La start-up vietnamienne Olli a développé BuddyOS, une plateforme d’intelligence artificielle considérée comme un ’’système d’exploitation’’ pour jouets intelligents. Présentée aux États-Unis, cette innovation marque une avancée technologique majeure pour l’industrie vietnamienne sur la scène internationale.

La mise en œuvre de la Résolution 71/NQ-TW accélère le développement des écoles internes dans les zones frontalières, contribuant à réduire les inégalités éducatives et à garantir l’égalité des chances pour tous les élèves.

La construction des écoles internats multi-niveaux à An Giang (au Sud du Vietnam) et à Nghe An (au Centre du Vietnam) a été lancée ce jeudi 19 mars. Ces projets témoignent de l’attention accordée par le Parti et l’État à l’investissement dans le développement de l’éducation dans les communes frontalières.

Le Vietnam lance simultanément la construction de 121 écoles internats multi-niveaux dans 17 provinces frontalières, avec un investissement de près de 30 000 milliards de dongs, afin de renforcer l’égalité d’accès à l’éducation et le développement durable des zones frontalières.

La reconnaissance de six écoles dans le cadre du programme LabelFrancÉducation devrait dynamiser la coopération éducative entre les établissements français et ceux de Can Tho, contribuant ainsi au développement des ressources humaines et au renforcement des liens d’amitié entre les deux pays.

Le 6 mars, à Hanoï, le PACCOM et Vietnam Foundation (États-Unis) ont signé un accord pour déployer le programme Khan Academy Vietnam dans 248 écoles interniveaux des communes frontalières.

Il y a plusieurs siècles, les membres de la famille Pham du village de Dong Ngac, à Hanoï, ont enchaîné les succès aux concours mandarinate, contribuant au prestige d’une terre réputée pour sa tradition lettrée.

La Conférence et exposition de l'Association Asie-Pacifique pour l'éducation internationale (APAIE) 2026 se sont officiellement ouvertes le 24 février à la Région administrative spéciale de Hong Kong, en Chine.